|
Tallózás. "Az irodalomtanár a középiskolai humán oktatás sarkköve", Korunk, 1967, 4. sz., 585. p., irodalomtörténet- és kritika, sajtószemle Tallózás. Egy irodalmi szöveggyűjteményről, Korunk, 1968, 11. sz., 1739-1740. p., irodalomtörténet- és kritika AMBRUS Ágnes: Irodalomtörténet és irodalomtanítás. Hozzászólások a romániai magyar irodalom új tankönyvéhez, Korunk, 1978, 5. sz., 414-415. p., irodalomtörténet- és kritika ANTAL Árpád: Enyedi szimpozion, Korunk, 1972, 3. sz., 429-430. p., művelődési élet ASZTALOS Enikő: Néprajzi kör - irodalomolvasás - nyelvtanítás, Korunk, 1984, 1. sz., 57-61. p., pedagógia BALOGH Edgár: Ha már szintézist mondunk, Korunk, 1967, 11. sz., 1547-1548. p., irodalomtörténet- és kritika BECZE Piroska: Irodalomtörténet és irodalomtanítás. Hozzászólások a romániai magyar irodalom új tankönyvéhez, Korunk, 1978, 5. sz., 414. p., irodalomtörténet- és kritika BIELZ Wilfried: Brecht-ankét egy iskolában, Korunk, 1963, 10. sz., 1354-1359. p., irodalomtörténet- és kritika, ankét DÁVID Gyula: Tanulságok tankönyvírás után - önmagam számára, Korunk, 1978, 3. sz., 237-240. p., irodalomtörténet- és kritika ENYEDI Sándor: A vers megszerettetése, Korunk, 1967, 1. sz., 102-105. p., pedagógia GAZDA József: Még egyszer az irodalomtanításról, Korunk, 1966, 6. sz., 897-899. p., pedagógia HERMANN Gusztáv: Magyartanári feladatok, gondok, Korunk, 1979, 10. sz., 760-764. p., pedagógia K.L.: Egy Eliot-vers elemzése, Korunk, 1970, 11. sz., 1686. p., irodalomtörténet- és kritika KATONA Ádám: A középiskolai irodalomoktatás nézőpontjáról. [Irodalomtudományi és stilisztikai tanulmányok 1981. Kriterion Könyvkiadó, Bukarest, 1981.], Korunk, 1982, 3. sz., 191-193. p., irodalomtörténet- és kritika, kerekasztal KÁNTOR Lajos: Irodalomoktatás - 1966. [Összeálította Kántor Lajos], Korunk, 1966, 12. sz., 1726-1732. p., irodalomtörténet- és kritika, kerekasztal KÁNTOR Lajos: Irodalom és iskola, Korunk, 1969, 9. sz., 1421-1423. p., jegyzet KÁNTOR Lajos: Meg is valósítani azt, aminek a szükségessége világos, Korunk, 1980, 9. sz., 648-649. p., művelődéstörténet, jegyzet KILIN Sándor: Levél az irodalomtanításról, Korunk, 1966, 1. sz., 106-108. p., jegyzet KOVÁCH Géza: Irodalomtörténet és irodalomtanítás. Hozzászólások a romániai magyar irodalom új tankönyvéhez, Korunk, 1978, 5. sz., 412-413. p. KOVÁCS B. András: Tantárgyak tantárgya?, Korunk, 1983, 5. sz., 394-400. p., iskolaszociológia, felmérés KUSZÁLIKNÉ MOLNÁR Piroska: Irodalomtörténet és irodalomtanítás. Hozzászólások a romániai magyar irodalom új tankönyvéhez, Korunk, 1978, 5. sz., 413. p., irodalomtörténet- és kritika LÁNG Gusztáv: Széljegyzetek egy vitához, Korunk, 1978, 6. sz., 512515. p., irodalomtörténet- és kritika MAROSI Péter: Miért tanítanék irodalmat... [Dávid Gyula - Marosi Péter - Szász János: A romániai magyar irodalom története. Tankönyv.], Korunk, 1978, 3. sz., 240-241. p., irodalomtörténet- és kritika MIKÓ Imre: Több irodalmat a nyelvtanításban!, Korunk, 1957, 7. sz., 916-919. p., pedagógia-módszertan MURVAI László: Tanterv és tankönyv, Korunk, 1978, 7. sz., 595-597. p., irodalomtörténet- és kritika MUZSNAY Árpád: Még egyszer: a vers megszerettetése (Levél a szekesztőséghez), Korunk, 1967, 9. sz., 1303. p., szerkesztőségi levelek ORBÁN Gyöngyi: Az érték fogalma az általános iskolai irodalomtanításban, Korunk, 1982, 3. sz., 215-218. p., axiológia SZABÓ Ilona: Kell a törődés, Korunk, 1981, 9. sz., 708-709. p., pedagógia, jegyzet SZŐCS István: Használni, vagy megismertetni, Korunk, 1978, 9. sz., 750-751. p., irodalomtörténet- és kritika SŐNI Pál: Irodalomtörténet és irodalomtanítás. Hozzászólások a romániai magyar irodalom új tankönyvéhez, Korunk, 1978, 5. sz., 413. p., irodalomtörténet- és kritika TÓTH Márton: Válasz egy válaszra, Korunk, 1966, 4. sz., 598-599. p., jegyzet |